高中地理學習方法大全-高考學習網
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          高中地理學習方法大全

          發布時間:2017/1/9瀏覽人數:235
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              高中地理知識豐富,涉及的范圍也廣,很多同學樂學地理,但又害怕記憶地理知識。學習好地理的關鍵是心中有個圖,不但能知道這些知識,還要能指出在什么方位,這就要把這些圖放在他眼前,讓他隨時隨地的觀摩,時間長了自然了然于心。現向同學們提供一些既有趣又行之有效的記憶方法。希望能對你的學習有所幫助。

          1、形象記憶法:是把所需要記憶的材料同某種具體的事物、數字、字母、漢字或幾何圖形等聯系起來,借助形象思維加以記憶。如:黑龍江省像只天鵝,內蒙古自治區像展翅飛翔的老鷹,吉林省大致呈三角形,遼寧省像個大逗號,山東省像攥起右手伸開拇指的拳頭,山西省江西省像平行四邊形,福建省像相思鳥,安徽像張兔子皮,臺灣省似紡錘,海南省似菠蘿,廣東省似象頭,廣西似樹葉,青海省像兔子,西藏像蹬山鞋,新疆像朝西的牛頭,甘肅像啞鈴,陜西省像跪傭,云南省像開屏的孔雀,湖北省像警察的大蓋帽,湖南江西像一對親密無間的伴侶……
            2.類比法:即學習某一地理事物時,引用已經學過的同類地理知識進行比較。
            類比法根據對比各點的異同,又可分為同類同型比較和同類異型比較兩種:同類同型比較,就是同類地理事物各點相同或相似,具有共同特征。
            如北美洲地形與南美洲地形相比較;亞洲氣候與北美洲氣候相比較,都具有氣候復雜多樣,溫帶大陸性氣候為主的共同特征。同類異型比較,即是同類地理事物的對比各點不同,具有相異的特征。
            3.借比法:就是把難以想象,比較抽象的地理事物,借助學生所熟知的一些事物進行比較的方法。如季風的成因,是教學中常常不易被學生理解和掌握的難點。可借助露天游泳池和池邊水泥地來說明陸地、海洋受熱和散熱不同而形成季風的道理。夏天,我們去露天游泳池游泳,赤腳站在水泥地上覺得腳下發燙,跳到水里覺得很涼快,這主要是固體、液體的熱容量大小不同造成的。夏天,大陸增溫快—→氣溫高—→熱空氣膨脹上升形成低氣壓;反之,大洋增溫慢—→氣溫低—→形成高氣壓。空氣同流水一樣,從高氣壓區流向低氣壓區。我國夏季常出現由海洋吹向大陸的偏南風,這就是夏季風。同樣道理,冬季常出現由亞洲內陸吹向海洋的偏北風,叫冬季風。
            4、串珠成線法:在一定范疇內,許多地理概念是相互聯系著的,因此,當思考某一地理概念時,應該放到與其他地理概念相互聯系的整體上去認識。聯系的方法是學習地理的重要方法。串珠成線法是聯系法的一種,是根據地理事象的內在聯系,將零星的地理知識系列化的方法。它有助于我們從整體上把握分散的地理概念之間的聯系,從而提高認識地理事象的廣度與深度。

           5、歸類記憶法:紛亂的無條理的事物是不容易記憶的。我們把事物做一點理順和歸類,記憶起來就比較方便。如山脈、河流、島嶼、湖泊等分別歸類在一起,再進行記憶就比較容易。
            例6、以半島為例,主要半島我國有山東半島、遼東半島、雷州半島;亞洲有朝鮮半島、中南半島、馬來半島、印度半島、阿拉伯半島、小亞細亞半島;歐洲有斯堪的納維亞半島、日德蘭半島、巴爾干半島、亞平寧半島、伊比利亞半島;非洲有索馬里半島;北美洲有拉布拉多半島。
            6、簡化地圖法:是根據學習的需要,把地圖作簡化處理,刪去大量繁雜的圖例,只保留有關知識的信息的方法。通過簡化圖的構思設計,達到突出重點、有利記憶和反映動態、易于理解的目的,并更深刻地揭示地理現象之間的內在聯系規律。
            例5、長江水系簡圖:長江干流猶如“L”和“w”兩個英文字母連接而成。從源頭各拉丹冬雪山到宜昌(B)的“L”形河道為上游,谷深水急,虎躍峽(A)、三峽地段,長江干流上第一個大型水利樞紐葛洲壩就建在宜昌市以西的三峽東端處。“w”河道則為長江中下游。“w”兩端分別是宜昌(B)和南水北調東線的江都(F)水利樞紐,中點武漢市(D)則有長江最大支流雙江匯人。“w”下方兩處轉折點是我國兩大淡水湖——洞庭湖(C)和鄱陽湖(E)、BE河段為長江中下游,湖泊眾多。
            7、識圖記憶法:即通過看圖、填圖、用圖來記憶地理知識。首先要掌握地圖知識技巧,如辨方向、量算距離、識別地勢高低、熟悉主要圖例、了解經緯網等,練好看圖的基本功。
            例4、我國地形特征之一是:地勢西高東低,有明顯的三大階梯。這一特征在地圖上用三種不同的顏色顯示出來:最高一段的青藏高原,海拔4000米以上,呈儲色:由此往北往東就變成深黃色,是海拔1000—2000米的高原或山地,屬第二段;越過大興安嶺、太行山、雪峰山一線往東直到海濱,是綠色或深黃色相同的地區,就是平原和丘陵了。通過識圖,即可記得一清二楚。其次,要養成看圖用圖習慣,日積月累,方可熟能生巧。

           8、諧音記憶法即把枯燥的數據換成有趣的文字加以記憶。
            例3、下列幾個地理方面的世界之最:
            (1)世界最低點死海,海平面以下392米(死孩是三舅兒);
            (2)世界最深海溝馬里亞納海溝,深達11022米(加大馬力壓那海狗,它只搖搖動雙耳)。這是利用漢字諧音來換字,一語雙關,生動有趣,易于記憶。
            9、綜合法:認識地理特點的過程,絕大多數情況下,要在分析要素特征和各部分聯系的基礎上加以綜合。下面結合北美簡易圖像,說明如何分析它的氣候特征。并介紹綜合法的一般步驟。
            圖中哪種氣候分布的面積最廣(1)指出北美的位置及范圍,即搞清楚在哪里的問題。
            (2)根據事物的組成分解成部分。如分析氣候成因,就要從緯度位置、海陸分布、地形洋流、氣壓及風帶等方面去分析。
            (3)分析各因素的特點,看它們在構成地理事物中起了什么作用。由上圖可知,緯度、西風和地形的特點都對北美氣候產生了影響。
            (4)分析各部分之間的聯系。上述因素中,緯度位置決定了北美主體在北溫帶,并處在西風控制范圍,南北縱列的高大地形阻礙了太平洋濕潤氣流的進入。這反映了北美緯度、西風同地形之間的緊密聯系。
            10、字頭記憶法:即從同類地理知識中分別提取字頭,編成簡短話語進行記憶,這種字頭法,簡化知識,利于增強記憶。
            例1、有關長江的長度、流域面積、流經省市名稱以及長江上中下游的分段等系列知識,地名數據多,硬記有困難,可用字頭法編成順口溜:
            兩湖兩江兩海安,川西云流六千三;
            流域超過百八萬,宜昌湖口各拉段。
            第一句及第二句的“川西云”是字頭,指明長江流經的十省市名稱,“六千三”(百公里)是長江全長,“百八(十)萬”(平方公里)是長江流域面積,第四句“宜昌”和“湖口”是長江上中下游的分段點,“各拉段”與“各拉丹”音近似,很容易聯想到長江的發源地“各拉丹冬”。
            11、用地圖學地理法:大家都知道,學地理時,首先要掌握的就是事物的地理位置。因為只有掌握了事物的地理位置,事物的許多地理屬性、特征、特點以及與其他地理事物間的內在聯系、內涵規律等才容易一下子揭示出來。舉個例子來說,比如,我們知道了某個城市的位置是在北緯35度某大陸西岸。這樣,我們就容易一下子推斷出:它是地中海式氣候。冬季多雨,夏季反而少雨。沒有長久的冰凍,生長著耐旱的,樹皮很厚的常綠灌木。春季景色最美,宜于游覽等等。

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